一、武汉大学行政管理考研参考书目 行政管理考研qq群：6269899
120401行政管理
644公共管理学：
①黎民主编《公共管理学》，高等教育出版社，2011年版。
②陈振明主编《公共管理学》，中国人民大学出版社，2003年版。
859综合知识（含西方行政学理论、国家公务员制度、政策科学）：
①丁煌《西方行政学说史》（修订版），武汉大学出版社2004年版。
②李和中《21世纪国家公务员制度》，武汉大学出版社2005年版。
③胡象明《公共部门决策理论与方法》，高等教育出版社2003年版。
复试笔试科目参考书目：
行政学原理：丁煌主编《行政学原理》，武汉大学出版社2007年版。
同等学力加试科目参考书目：
行政组织理论：傅明贤《行政组织理论》，高等教育出版社2000年版。
当代中国政治制度：浦兴祖《当代中国政治制度》，复旦大学出版社2005年版。
二、武汉大学行政管理考研招生人数、报录比
招生人数：
11人
报录比：
1:22
三、武汉大学行政管理考研就业去向
【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门，如工商经济管理部门、纪律监察部门，从事管理行政工作或者政策法规研究。
【2】国家正式事业单位，政策研究或行政工作；
【3】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研工作
【4】央企（国有）的经营管理工作/人力资源岗位。
【5】出国深造等。
四、武汉大学行政管理考研状元经验
从决定考武大行管到今天为止，已经整整一年。从开始的筛选学校、专业，到后来买书、资料，找专业课学长，再到后来的备考，初试、复试。直到今天，终于可以闲下来，回首自己走过的考研路，给现在正在纠结的学弟、学妹一些成功的经验、失败的教训，正如当初的我也得益于很多人的那样。
本人正如大多数考研的童鞋一样，本科出生于普通本科院校，跨考武大行管是之前学生干部的任职经历让我对管理很感兴趣，所以即使在知道行管很热很难考的情况下，也毅然决然地决定考它。今天再来回想走过的路，也经历不少弯路。
首先是选学校、以及专业。事实表明在考研学子之中，更多的是像我一样非211的学生，希望可以通过考研这个机会，给自己一个更高、更大的平台。在我看来，选择学校时不得不考虑城市，比如北上广、长三角、珠三角（尤其是那些希望读完研究生就直接就业的童鞋来说更是如此，因为研三时我们需要实习的机会，而大城市理所当然机会会更多），抑或着想离家近点以后可以照顾家人；而选择专业时自己的本科所学专业、以后就业定位、以及你所考专业的就业前景都是不得不考虑的。（尤其对于那些对自己本科所学专业不感兴趣，想通过考研转专业的童鞋来说这的确是个好机会）
相信看到这个经验的童鞋基本上*一个问题基本上解决的差不多了的。接下来，我想跟大家说说确定学校、专业后，买参考书、复习资料的事。首先是参考书目，大家一定要进武大官网上找，尤其是出版时间、第几版一定要看清楚，时时关注武大官网的相关消息，比如15年的参考书目就在14年的基础上把专业一的张成福、王乐夫去掉，而把黎明的那本版本由03版改为了11版的，而且14年之前的参考书目在9月中旬就已经给出，而15年却是在10月中旬才给出，据我所知，一些考生见9月底还没有给参考书目就以为参考书目还是那7本，却不知书已经少了2本，而且专业一中最重要的黎明那本版本已经换了，所以浪费了不少时间。然后是参考资料，我觉得买不买这个看个人情况，像我是跨考，本身非行管专业，在加上开始以为参考书目有7本，觉得买了资料会看起来结构更清楚，所以就买了，在后来的复习过程中觉得这些资料对我的帮助还是比较大的，因为我本身是湖北人，有好多同学在武汉读书，所以我当时是自己亲自去了武大，在书店对比之后买的参考资料，主要是专业一和二的讲义以及试题（附参考答案）。再然后是找上一届考上武大的研一或是研二的学姐、学长，我是因为有武大同学，然后拜托他帮忙找的，你们也可以在武大论坛上找帖子或是通过在武汉读书的同学帮忙，我觉得这是很有必要的，因为通过他们你可以找到他们老师上课的一些课件等等资料，像我就通过前辈要到的李和中老师《公务员》上课的课件、丁煌老师《行政学原理》的课件。然后通过他们也能了解到一些招生信息之类的。
接下来就是复习了。先说考武大这样的学校，尤其是行管这么热的专业，要明白，公共课大家都差不多（当然那种政治、英语都考80以上的大神除外，但这种毕竟是少数），所以英语目标是过线（从这几年情况看，60以上比较保险）、政治70往上考，而专业课就是关键了，有的复习的好的，专业课加起来可以270甚至是280以上，而差的就230了，差距一看便知。接下来，我将分政治、英语、专业三大块具体说说我的体会：
一是政治，政治大家都不用太担心，一般不会挂在政治上，但如果复习的好，可以考到80以上便会整体提分不少。这里大家肯定有报不报考研班的困惑，这个说真的可报也可以不报，报的大多可以有一个心里安慰吧，觉得有专业的老师带着你们复习，但他的一个缺点在于比较浪费时间，尤其是到了最后12月份快考试时，到那时政治时政、大题要背，英语作文要背，武大专业课书这么多肯定还要重点背，但特别烦的就是那时考研班一上课就是1、2天，会让人特别崩溃。如果你本身是文科生，有点基础就可以根据情况看报不报班，如果是理科生，觉得看政治大纲很枯燥、头大就可以报一个。报了班的跟着老师学就行，没报的复习主要是：暑假可以看15年的政治考研大纲，然后到9月份，就可以跟着“肖秀荣”的系列书走，比如1000题等等，但不管如何，不报班的同学政治大纲、练习选择题的一本书（个人推荐肖秀荣的1000题）、肖秀荣的最后4套预测卷必须要买。
然后英语。现在的你们肯定忙着背单词，但同时不要忘了长难句。单词我觉得新东方的绿皮乱序版很好，他好在一个单词的每个意思下面都会写一个例句，而不像一些单词书一个单词下不分开列好多意思，因为在例句中记忆单词会更能理解其意境。然后是长难句（就是把历年英语试题中的很不好理解的句子摘出来），个人推荐何凯文的长难句或是考试虫的长难句，自己可以根据情况规定每天弄懂3——5句，不贪多，但求从单词、句子结构弄透彻；接下来是英语阅读，这是个大头，都说“考研英语得阅读者得天下”，我考完后对了阅读答案，应该错了3个左右，所以今年英语一72（不过我英语底子还行，英语四、六级都是一次570多分考过），阅读参考资料自然是张剑的黄皮书，但个人觉得把黄皮书和何凯文的阅读思路解析补充、互相参考还不错。英语阅读复习，可以在5、6月单词、长难句2遍看完后开始，可以买一本张剑阅读基础篇先做，等到有一定积累或是考研班讲做阅读方法后再做试题，记住，英语试题一定要吃透，不要做完一遍就扔在一边，我的阅读做了4遍，每个人可以根据自己情况看，但是不管怎样坐阅读一定要从单词、句子、文章结构、题型归类、选项分析各个方面解决。再者是新题型，别看她只有10分，但他也很重要，新题型四类题型总中排序、段落还原最常考，尤其是排序一旦错一个，很有可能10分全部丢掉，鉴于试题每年只有一题，我建议专门买一本新题型的书联系，新东方的个人觉得不错。最后是作文，可以在10月底买一本历年试题优秀范文，底子好的可以先自己写每年试题然后参考作文书自己整理，我当时是1998——2014每篇自己写，然后对照书把书上表达好的自己分类型整理了。底子稍差的同学可以先每天坚持背，然后用自己背得东西来写试题。
最后是专业课。因为我是跨考，所以也走了不少弯路，然后专业课两门也只有240，所以大家在我的建议的基础上，还是要根据自己的情况具体问题具体分析，有条件的话，可以考虑报一个专业课的辅导班，会少费周折。因为费用，我当时没报。5本专业课书，我认为不管是哪一本首先必须弄清楚其书的整体构架。比如黎明那一本首先清楚他有十一章，分绪论、上篇、下篇三部分。我当时在理解这这一章的关系时是这样理解的：*一章为绪论概括为“是什么”（即包括公共管理学成为独立学科的内在依据、外在时代条件、研究方法、变革）；上篇分别为：第二章为“从哪来”（即理论和实践的发展）、第三章为“谁来管（即主体）、第四章为“客体”（即公共物品及供给）、第五章为“根据？管”（即职能）、第六章“怎么管”（即运行）、第七章“用？管”（即工具）、第八章“公共权力者的义务及约束”（即责任与监控）；下篇分别为“政府”“非政府公共组织”“若干热点”。之所以要这样有个整体构架，是因为只有这样，才能在考试时看到一个题目，迅速锁定它是那一章、然后此章下面有几节，只对于答论述题很有帮助。大家都知道在专业一的黎明和陈振明2本书中，黎明是基础，几乎全部要被，而陈那本则需重点找出 陈那本上没有的章节，比如“人力资源”“财政管理”等等，这些就是重点。再说专业二，一是《学说史》，分绪论和6章，因为每章关系很清楚，所以关键是记住每个人的只要思想及评价；二是公务员，我觉得有必要帮大家理理其章之间的关系：我把绪论和14章分为5大部分：*一部分为绪论（即*一章公务员和公务员制度）；第二部分为“公务员的发展历程与现状”（即第二章的从哪来—公务员的产生与发展、第三章的发展之封建、第四章发展之港澳台、第五章发张之新中国）；第三部分为“公务员管理体制及管理机构”（即第六章）；第四部分为“公务员5大制度”（职位分类、录用、考核与职务升降、培训、保障）；第五部分为“三大机制”（激励、退出、监控机制）；第六部分为“发展趋势“（即绪论）。在专业二中，重要性的排序分别为 《学说史》《公务员》《决策》，但是15的考题表明《决策》考的越来越多，需要更加重视。
洋洋洒洒写了这么多，希望对大家有点帮助，希望大家一定要汲取我的教训，不要让专业课跟别人相差太多。就是因为专业一没考太好，所以总分擦380，无缘武大，幸运的是现已经成功调剂，希望大家努力可以成功考上武大。
《公共管理学》黎民版笔记*一讲什么是公共管理（易研教育注:基础章节，掌握概念）
学习要点：
·公共管理与私部门管理的区别
·公共管理学对传统行政学的突破
·公共管理学产生的时代条件
·公共管理学的内涵
·公共管理学在中国发展中的地位
*一节公共管理学的内涵与研究方法
一、公共管理的涵义
（一）公共物品、公共事务与公共管理
“公共”指多数人的或关于多数人利益的，公共性及其问题广泛地存在于社会生活之中。
从公共管理的角度看，处理“公共”问题的核心，是如何生产和分配公共产物品，处理公共事务，以满足民众的公共性需求。
公共物品（public goods）和公共事务（public affairs）是公共管理中的两个重要概念。
1. 公共物品
公共物品是和私人物品相对应的概念。公共物品是指非竞争性的和非排他性的产品。
2. 公共事务
所谓“公共事务”，是指涉及社会全体公众整体的生活质量和共同利益的一系列活动，以及这些活动的实际结果。
（二）管理、公共管理与公共管理学
1. 管理
一般说来，可以把管理看作是在一定环境中，管理主体为了达到特定的目标而运用一定的职能和手段，对管理客体加以调节控制的过程。公共管理学亦属于一类特定领域的管理学。
2. 公共管理
所谓“公共管理”，是指政府为代表的公共部门依法通过对社会公共事务的管理，以保障和增进社会公共利益的职能活动。
涵义：
（1）公共管理的主体是政府和其他公共部门，而不是私人及其组织；
（2）公共管理的对象——公共事务具有两个显著特征，即与公共利益直接有关，以及公共事务的受益对象是社会公众；
（3）由于公共事务关系到社会成员的利益，这就决定了公共事务及其管理的存在是永恒的，但具体内容会随着社会变迁不断调整；
（4）公共管理来自民众的授权并负有直接的社会责任，因此，必须依法进行，其工作绩效也不能简单地以利润或效率作标准；
（5）公共管理的公共性，决定了社会公众对公共管理部门拥有更多的制约权。
公共管理活动具体类型的“三分法”：（1）公共政策－政府制定公共政策的活动；（2）政府管理－政府处理公共事务，提供公共产品和服务的活动，包括行政机关、立法机关、司法机关，以及军队、警察等国家机器的各个部门的管理；（3）非政府组织管理——除政府以外的公共部门处理公共事务，提供公共产品和服务的活动。
3. 公共管理学
公共管理学是一门运用包括管理学、经济学、政治学在内的多学科的理论和方法，研究公共管理部门和公共管理过程及其规律性的科学；是关于促进以政府为核心的公共组织更有效地提供公共物品和公共服务，以增进和公平分配社会公共利益的知识体系。
特点：
（1）公共管理是一个整合性的概念。公共管理在“什么”（what）与“为何”（why）层面上是沿袭公共行政或公共政策，而在“如何”（how）做的层面上沿袭企业管理。
（2）公共管理是在并不改变公共部门公共性的前提下，将私部门的管理手段运用于公共部门。
（3）公共管理重视与外部环境的关系，强调以最高管理者的战略设计、政策设计为核心。
（4）公共管理不等于“政府管理”，而意味着一种新治理。
（5）公共管理强调价值调和与责任，重视4e，即经济（economy）、效率（efficiency）、效能（effectiveness），公平（equality）。
（6）公共管理关注和重视政府改革与再造。
（7）公共管理是一个不同学科共同参与的研究领域。
当前特点：
（1）鲜明的实践导向性
（2）理论上的包容性
（3）学科的年轻性
二、公共管理的构成要素
（一）公共管理的主体
公共管理是以政府为主的公共组织及其工作人员对社会公共事务进行的管理活动。
（二）公共管理的对象
公共管理的直接对象是各类公共事务。
（三）公共管理的资源和手段
公共部门最重要的资源是合法性。包括合法地组成公共组织和成为管理者，合法地进行管理，以及被管理者对管理者及其行为的认同。在公共管理的具体资源构成中，强制力和税收能力尤其重要。公共管理的手段最基本的手段是制定和执行公共政策。
（四）公共管理的环境
在公共管理的宏观环境分析中，人们用得较多的是以内容为标准而划分出的政治环境、经济环境、文化环境、社会环境、自然环境、国际环境等。
三、公共管理学的研究内容
（一）公共管理学的基础内容
公共管理学作为综合运用多种科学理论和方法来研究公共管理活动及其规律的知识体系，从属于管理学科。但另一方面，公共管理学作为公共行政和企业管理的有机融合体，除了与公共行政学学科的逻辑体系不同外，与企业管理学的学科体系也应有区别。
（二）公共管理学的前沿领域
公共管理中的政府角色，公共管理的非营利组织，公共部门绩效管理，公共部门战略管理，公共管理
公共管理主体
公共组织个人
政府非营利组织领导者管理者被管理者的新策略。
四、公共管理学的研究途径与方法
（一）公共管理学的研究途径
公共管理研究大致可分为两种途径，即公共政策途径（public policy approach，p 途径）和企业管理途径（business approach，b 途径）。p 途径的公共管理强调的是与政策分析的渊源关系，有如下特征：*一，着眼于高层管理者以及他们所进行的政策研究；第二，重视非量化和实务的取向，推崇通过个案研究来发展相关知识；第三，强调与政策分析结合，进行具有前瞻性的规范性的理论研究。b 途径的公共管理主张师法企业，b 途径的公共管理的特征是：*一，偏爱企业管理的原则；第二，对公、私部门的差异不作严格区分；第三，除了重视策略管理及组织间的管理外，还强调公共管理的过程进行管理；第四，在研究方法上也偏爱诸如实验设计之类的量化方法。与 p 途径的公共管理比较，目前b 途径的公共管理在学术界和实务界显得更有影响力。作为同一的公共管理的不同组成部分，p 途径和b 途径的公共管理有很多共同之处，它们的眼光并不局限有行政机关内部，而将关注的焦点放到公共部门与外在环境的关系上；它们都尊重政治因素在管理中扮演的角色；它们都重视经验性的材料。
（二）公共管理学的研究方法
1. 规范方法
2. 实证方法
3. 案例方法
4. 系统方法
5. 比较方法
6. 数理方法
第二节公共管理成为独立学科的内在依据
一、公共管理与私部门管理有本质区别
（一）公共利益目标与私人利益目标
（二）垄断强制性与自由竞争性
（三）制衡性与自主性
（四）多元理性与经济理性
（五）政府机制与市场机制
二、现代社会变迁推动公共管理发展
（一）公共物品的需求和供给在稳定地扩大
（二）社会生活中的公共事务日益增加
（三）公共管理所面临的环境更加复杂多变
三、传统行政学的局限
（一）理论框架局限
（二）管理主体局限
（三）管理理念与手段局限
（四）管理对象与目标局限
